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教材与人类的生存和发展教育密切相关，因为人类种族经验精华凝聚在教材中，教法是传递这些知识经验的一种手段和媒介。武术是中华民族传统体育的精华，中学是我国普及武术知识、传递民族传统文化的重要场所。
本文运用调查法、文献资料法、实验法、数据统计等方法，以历年来我国《中学体育教学大纲》及教材(教师用书)中的武术教材、教法为研究对象，以随机抽测的全国50所中学师生为调研对象，对我国中学体育课武术教学基本现状进行了较为系统的研究，并在我国新《体育与健康课程标准》教学理念的指导下，对中学武术教材、教法的改革进行了深入的探讨。