当前,新农村建设与发展,尤其是数字农村和智慧农业的建设,需要一批专业能力强,懂经营管理的高素质新型职业农民队伍。所以新型职业农民教育便成为目前农村工作的重要任务之一。但是,目前互联网+背景下新型职业农民教育培训存在诸多问题,严重影响了新型职业农民的培养和培育。所以,探究互联网+背景下新型职业农民培育对策与创新模式为学界的重点和热点问题。本文通过文献研究法、统计分析法、比较分析法、调查研究等方法对互联网+背景下石家庄市新型职业农民教育问题研究。以国家统计局、河北省统计局和石家庄统计局的统计数据为依据,对现阶段石家庄市职业农民教育现状进行实证分析,探寻互联网+背景下新型职业农民教育的对策与培训模式探寻,以推动本地区新型职业农民的发展和农业现代化的发展进程。目前,在石家庄市新型职业农民教育中,由于互联网教学资源落后、思想观念陈旧、缺乏互联网思维以及政府管控机制、政府扶持力度不足等原因,致使在职业农民教育过程中存在新型职业农民教育架构不完善、教育模式陈旧、新型职业农民互联网教育平台匮乏、教学师资队伍不稳定等诸多问题,严重影响了新型职业农民教育的效果和进程。所以,大力提升农民素养,转变农民传统学习观念,树立新的互联网思维、建立互联网商业模式、增加立法、建立和完善政府管控机制及新型职业农民教育体系等,是目前石家庄市新型职业农民教育的关键所在。而且,创新和实施适合石家庄市新型职业农民教育特点的教育模式,如“线上线下结合的教育模式”,“双向教学的‘双师’教学模式”,实现精准教学、个性化教学的‘AI+’教育智?适应教学模式”等,对于石家庄市新型职业农民教育将会起到积极的推动、推进作用。