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互联网对农业技术进步的影响研究
【出 处】
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山东理工大学
【发表日期】
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2021年01期
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基于中国知网（CNKI）数据库,运用CiteSpace软件对1999—2018年国内核心期刊发表的校本课程开发相关论文进行梳理,从发文总量、机构分布、阶段进展及主要内容等四个维度分析我国校本课程开发研究的现状。近二十年关于校本课程开发的研究日渐成熟,但也存在研究不足:校本课程研究主体众多但缺乏合作;研究内容广泛但缺乏深度;研究方法科学但视角需多元综合,研究对象明确但不够丰富。因此,未来校本课程的相