独立学院作为我国高等教育新型产物,至今已发展二十几年,其在校生规模越来越大,贫困学生占比也随之增大。随着资助政策的发展,在2007年,独立学院被纳入到国家资助政策中,与公办院校实行同样的国家资助政策,但由于独立学院具有不同于公办院校的特性,如:高额性、趋利性、双重性,导致在资助管理的过程中存在着许多问题。本文在梳理了项目全生命周期管理以及项目过程管理理论的基础上,运用层次分析法、模糊综合评价的方法,分析了L独立学院存在的问题,诸如:资助繁琐凌乱无序,分工管理制度导致人员主动性、协同能力较差,流于琐碎事务性工作方式,未形成有序的过程化管理,修改日期复制化的工作模式,缺乏创新性工作方式方法等一系列的问题。如何用科学的管理方法指导L独立学院资助管理的开展,提出可操作性建议,本文首先引入项目管理理念,将资助工作视为资助项目来做,改善重复性资助模式,转变无主动性、无创新性的工作理念;然后以绩效评价的角度探讨研究L独立学院贫困生资助中所存在的问题,将资助项目划分为启划阶段、执行阶段、跟进监督阶段和输出结尾阶段来构建L独立学院贫困生资助绩效评价的指标体系,包含5个一级指标,24个二级指标,规范指导独立学院资助全过程化管理;再基于此评价模型,对L学院开展贫困生资助评价分析,设计调查问卷,收集数据,进行L学院贫困生资助模糊综合评价,得出L学院贫困生资助绩效评价结果;最后基于评价结果,提出相对应的改善对策,如:提升人员大局意识、转变分工模式整合管理,鼓励支持“意义价值”建设,运用绩效评价指标体系指导规范过程化管理等建议。