绩效考核是人力资源管理中的关键环节，绩效考核的结果可以为员工及时提供工作反馈，使其扬长避短，不断改善自己的工作业绩；同时考核的结果也可以为评优、奖惩、晋升等人力资源的决策提供科学的依据。科学合理的考核有助于调动员工的积极性，起到有效的激励作用，增强组织的凝聚力。鉴于以上问题，本文从绩效考核的理论出发，建立了高等学校学生管理人员的绩效考核模型，力图对学生管理人员的绩效考核做到有据可依，进而在绩效考核的基础上决定评优、奖金发放等。本文的结构分为七个部分。第一部分为绪论，简单介绍本文研究背景、研究目的和意义，分析当前高等院校绩效考核中存在的问题，介绍本文所做的工作。第二部分对当前高校绩效考核现状进行分析，介绍潍坊学院有关情况。第三部分介绍绩效理论基础和相关的人力资源管理理论，对绩效和绩效考核的概念、绩效考核的目的和意义，以及绩效考核的方法和程序等作了较为全面的阐述。第四部分建立高校学生管理人员绩效考核的模型，对模型所用的方法、指标体系的选择和原则等内容进行了阐述和论证，介绍了层次分析法的有关内容。第五部分是对建立的考核模型的应用，针对案例中学生管理人员的工作特点建立了对学生管理人员的绩效考核模型。第六部分针对实际工作中存在的问题提出了相关对策。第七部分对本论文的研究进行了总结，就进一步作好绩效考核工作加以深入探讨。