【摘 要】
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本文就如何培养学生读诗,赏诗,懂诗等来谈自己的见解,以此来提高学生的鉴赏能力与审美能力。首先从学生应具备的鉴赏能力以及学生的实际水平谈起,主要运用数据调查法提出问题
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本文就如何培养学生读诗,赏诗,懂诗等来谈自己的见解,以此来提高学生的鉴赏能力与审美能力。首先从学生应具备的鉴赏能力以及学生的实际水平谈起,主要运用数据调查法提出问题,接着从教师的教法定位,学生的学法以及评价制度来分析问题。并根据前人的研究,以及同行的启发和个人的教学心得来谈怎样解决问题,如教学形式要多样化,教师的品位要提高,教与学要很好的结合。本文还运用统计法,特别谈到教学要与考试合理的结合,从而有效的提高教学效率,更好的引导学生,以达到真正的提高学生的鉴赏与审美水平。本课题对改进高中古诗词教学有一定的意义,对弘扬传统文化有重要意义。并对提高学生的文化品位,提高创造美的能力也具有重要的作用。
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