少数民族干部是中国共产党干部队伍的重要组成部分,蒙古族干部的培养是少数民族政策和干部政策的重要方面。中国共产党自建党以来,一直都重视对蒙古族干部的培养,尤其在延安时期。延安时期是中国共产党民族理论和政策逐步摆脱苏联影响,自主地进行创新发展的重要时期。延安时期,蒙古族干部在民族民主革命的进程中发挥了重要作用。本论文运用文献分析法、学科交叉分析法和个案研究等方法对延安时期中共培养蒙古族干部这一课题进行讨论。第一,从时代背景、理论基础以及现实需求三个角度分析延安时期中共培养蒙古族干部的原因。延安时期的时代背景是中共面临复杂的国际国内背景。理论基础是中共在吸收马克思主义关于少数民族干部培养思想的基础上,结合这个具体实践,提出自己的民族理论。现实需求是抗日民族统一战线对蒙古族干部的需求以及陕甘宁边区稳定的需要。第二,梳理、总结延安时期对蒙古干部培养的主要方式和内容。延安时期中国共产党深入内蒙古积极开展革命宣传和党建工作,设立民族机构研究蒙古民族问题。建立了各种培训班、干部培训学校,把文化教育、思想政治教育和军事教育与实践相结合。第三,讨论延安时期中共培养古族干部的成果与不足,总体上说取得了一定的成果。培养出大批干部补充了干部数量的不足,经过学习,提高了文化水平和政治理论水平,增强了解决问题的能力。但是要注意的事情是,因为革命时期环境动荡不安,学员自身素质问题导致在培养蒙古族干部的过程中出现了一些问题。第四,总结了延安时期中共培养蒙古族干部的特点,培养内容上凸显政治理论教育的重要地位;培养方式灵活多样;教育方法上注重联系实际。最后讨论培养蒙古族干部的重大作用,细化成为新中国成立以后少数民族的干部教育提供了借鉴、为内蒙古自治区成立打下基础以及为自治区成立后的发展建设奠定了干部基础。回顾历史,总结延安时期中共对蒙古族干部培养的经验,为当前和今后继续开展少数民族教育工作无疑是具有重要意义的。