幼儿因其年龄特点,自我保护能力较弱,难免会面临一些安全问题,近年来发生的多起幼儿安全事故使幼儿安全成为幼儿园、家庭、社会都非常关注的问题。班级是幼儿在园生活、学习、游戏的主要场所,幼儿的安全教育主要是依托班级安全的管理。本研究以幼儿班级安全为主,系统的分析班级中常见的幼儿安全问题及其形成的原因,梳理一日生活各个环节的安全问题,探究教师在安全问题上的职责及自身安全,寻求开展班级安全管理的策略,为有相关困惑的教师提供借鉴,也意图通过研究切实保证幼儿在园的安全,预防各类安全事故的发生。本文以甘肃省兰州市某所省级示范幼儿园为例,通过调查问卷,个案跟踪观察,结合相关文献数据,系统分析了幼儿园班级安全管理工作中存在的问题,探究如何有效的开展幼儿园班级安全工作,预防幼儿安全事故的发生。正文包括以下四部分。第一部分绪论介绍了选题的背景和意义,分析了国内外相关研究现状,对核心概念进行了界定并论述了本文的研究内容与方法。第二部分全面系统梳理班级安全管理工作的主要内容,归纳出幼儿园班级应该从班级环境安全、一日生活安全、安全意识、教师安全、安全预案五个方面入手,开展全方位的安全管理。第三部分对幼儿园班级安全管理的现状进行剖析,具体通过对兰州市某所幼儿园300份家长问卷和60份教师问卷的资料分析,归纳幼儿园班级中常见的安全问题类型及安全问题发生的原因。第四部分指出了幼儿园班级安全管理仍存在很多问题,并给出了改进的建议。包括:1.强化安全管理的目标;2.制定班级安全管理的计划;3.丰富安全教育的内容与方法;4.建立安全评价体系;5.促进家园合作;6.建立幼儿园安全应急预案。通过这六方面的策略,提高班级安全管理的水平,促进幼儿安全能力的培养。