本文以邓小平理论为指导，运用教育学等相关学科的知识，从分析中国高等师范教育的地位和作用、性质和任务出发，从基础教育改革与发展、社会主义市场经济、新技术革命和社会信息化、高等教育改革、毕业生就业体制改革、国际高师教育改革等几个方面认真探讨了中国高等师范教育在新的历史时期所面临的挑战及其发展所面临的机遇。在分析目前高等师范教育存在的几个问题如培养目标定位不准、教学内容陈旧、师范特色不鲜明、教育理论研究不深入、“应试教育”与“升学教育”倾向严重等的基础上，提出了二十一世纪中国高等师范教育的几项改革举措：树立新目标，突出优势和特色；树立新观念，把高师院校教学改革推向深入；努力建设一支合格的素质教育型师资队伍；把教育研究放到突出地位；加强对师范生的品德教育；实现职前教育与在职培训一体化；建立新的高等师范教育管理体制，提高办学整体效益等。本文的难点是二十一世纪中国高师教育所面临的挑战与机遇，重点是中国高师教育改革的举措讨论。希望本文的讨论，能对中国高师教育研究及其改革和发展有些微薄的贡献。