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在新课程改革下的《全日制义务教学音乐课程标准》中,力求体现深化教育改革,提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操,全面推进素质教育的基本精神。要求优化以往的模式,改变以教师为中心或以学生为中心的这种对立式教学关系。将其改变成,师生之间互为主体的教学模式。因此互动教学是一种有效的教学形式,同时也是教育改革中的重点。它是学生主动参与课堂的重要环节,也是培养学生自主学习的有效手段。为确保小学音乐课堂中教师与学生高质量的互动,激发学习者的音乐热情,促进音乐教学目的和音乐教学效果。本文针对我国音乐教育教学现状,找出在音乐互动教学中出现的问题,做出相应对策。以提升小学音乐课堂的教学质效。