随着新课改的深入,历史教学理念也发生了改变,强调对学生学习能力的培养,注重学生学习方法的掌握。历史地图作为学生学习能力目标的重要部分,可开发的课程资源,特别是其在近年中考考题比重不断增加的情况下,初中历史教学中历史地图的应用研究就显得尤为重要。论文运用问卷调查法、实验法、文献研究法、案例分析法,研究历史地图在初中历史课堂教学中存在的问题及解决方法。首先,对历史地图的相关概念进行界定,包括历史地图的定义、特点、分类等,并着重分析了初中历史教学中历史地图的应用价值。其次,阐述了初中历史教学中历史地图应用的理论依据,并深入课堂教学,通过发放问卷的方式,调查历史地图在初中历史教学中应用的现状及存在问题。最后,结合自身实践研究,对调查中出现的问题进行反思,在分析人教版教材中各类历史地图,即形势路线图、行政疆域图、水利航运图、分布图特点的基础上,提出具体、有指向性的历史地图应用的改进方法。研究进一步充实和补充了现有的历史地图教学理论和实践经验,为一线初中教师在历史地图教学方法方面提供了一定的参考和借鉴。