如今新HSK备受重视,参加考试的人数不断增加,其中新HSK五级的考生数量最多,故对新HSK五级阅读真题的研究具有重要意义。新HSK遵循“考教结合”的原则,目的是“以考促教、以考促学”。本文在此原则的指导下,运用统计分析法,从不同方面对27套新HSK五级阅读真题进行分类研究,找出阅读考查的重点和难点,为提高学生的阅读能力和应试技巧提供相关策略;并结合问卷调查法,分析学生阅读中存在的问题,通过学生的问题来引导阅读教学,从而使阅读教学更具有针对性。真题分析从三方面着手:一是完形填空题的题材和选项分析;二是语段理解题的题材、结构和选项分析;三是短文阅读题的题材、出题角度和阅读能力分析。从中得出了三点结论:第一,新HSK五级阅读真题,不同题型的题材具有不同特点;第二,不同题型考查的阅读能力侧重点不同;第三,应对不同题型的答题方法不同。问卷调查的分析从考生的基本信息、阅读情况和阅读答题方法三方面入手,发现两大问题:一是考生对阅读不够重视,阅读的速度慢、数量少,广度不够。二是学校对中级阅读教学开设的课程需要完善,应加强对学生快速阅读、略读、跳读等相关阅读能力的培养。依据真题分析的结论和问卷中发现的问题,本人从提高学生新HSK五级阅读能力,对汉语阅读教学和编写新HSK五级阅读专项辅导书三方面提出了有针对性、具体细致的建议。