20世纪60年代欧美国家率先开展创业教育迎合了社会发展需要,我国在20世纪90年代也开始对创新创业教育不断进行探索,使得高校创新创业教育开展如火如荼。目前,我国大学生创业成功率仅占5%左右,远远落后于发达国家的20-30%,究其原因是大学生创新创业素质现状不是很乐观。高校作为承担培养大学生创新创业素质的重要场所,如何在“双创”时代背景提升高校大学生创新创业素质,对培养创新创业型人才以及建设创新型国家具有重要意义。研究主要采用问卷调查与文献研究法。基于对A大学进行个案研究,分别从创新创业知识结构、心理品质、个性素质以及创业能力四个维度进行对现状进行问卷调查,并对正在自主创业的大学生、创业指导老师、学校相关领导进行深入访谈,找出培养大学生创新创业素质存在的问题及其原因,并提出了相应的对策建议。大学生创新创业素质缺乏是影响创新创业成功的主要因素。研究分别从创新创业知识结构、心理品质、个性特征以及创业能力四个维度找出高校大学创新创业素质培养存在的问题:创新创业知识机构不合理、心理素质较弱、个性素质缺乏和创业能力不足;原因是因受到家庭传统观念的干扰,社会建设不完备的影响,学校创新创业素质研究不完善,大学生自我定位不清晰。研究认为,大学生创新创业素质的培养路径有:转变家庭思想观念,培养创新创业个性素质;完善社会实践平台建设,锻炼大学生创新创业能力;健全高校创新创业教育机制,奠定大学生创新创业知识机构;加强学生个人创新创业素质修养,提高创新创业心理素质。