“三维设计基础”是一门针对艺术设计本科一年级的核心课程。在“三维设计基础”中，“空间塑造”是其中的重要组成部分，本论文试图围绕着“三维设计基础”课程中与“空间塑造”相关的方方面面的问题，从空间形态本身，以及通过设计基础教学中的实践配合理论分析，对于三维设计基础中的空间问题进行探索与研究。空间对于当代设计有着深远的影响，基于这种影响，在“三维设计基础”课程中，如何能够更好地通过对于“空间塑造”的课程教学设计，如何合理的安排教学的步骤，如何更好的将理论与实际结合，如何培养空间的思维能力以及如何探索新的教学方法等问题，成为了本论文关心的重点。本文从“空间塑造”的角度出发，明确空间在三维设计中的概念，学习并讨论空间的形式语言，同时，选取当代设计师创作的著名空间案例进行剖析，了解他们的审美和方法，并且结合国内外院校中有关基础课程中的空间课题进行比较研究，最后结合自身关于三维设计基础的空间课程教学实践，对教学方法进行归纳，从而试着提出具有一定创新性与可行性的课程教学方法，为未来的教学提供更多的参考与讨论。