“去+VP”“VP+去”和“去+VP+去”是现代汉语常用结构,在人们的日常交际中使用频率很高。在对外汉语教学的过程中,留学生经常对这三类结构的共性和差异产生疑惑。基于此,本文以北京大学CCL语料库和北京语言大学BCC语料库中表处所义和趋向义的“去+VP”“VP+去”和“去+VP+去”连谓结构的句子为研究语料,运用普通语言学理论,采用比较研究法,从内部结构和外部结构等方面系统分析这三类结构的异同。本文依据现有研究成果和动态语料库,对“去+VP”“VP+去”和“去+VP+去”中的“去”和“VP”成分进行分类解析。对这三类结构中“去”的读音、词性、意义和用法进行描述说明,并根据动词性短语的结构特点,对这三类结构中的“VP”成分进行分类说明。在对结构中的“去”和“VP”成分分析的基础上,本文对“去+VP”“VP+去”和“去+VP+去”进行内部结构和外部结构的比较分析。从内部结构上,比较分析这三类结构对动词的选用和“VP”成分的音节特征。从外部结构上,对这三类结构在句中充任的句法成分、前置成分和后置成分、语义结构关系以及语用特点和功能进行比较分析。在比较分析的基础上,本文将从对外汉语教学的角度出发,对这三类结构进行分阶段教学设计。在教学过程中,希望对外汉语教师学会简化复杂的语法知识,懂得使用简练的语言讲解难懂的语法规则,精心设计高效实用的练习活动以提高学生的表达能力。