基于系统方法的高职院校教学质量评价体系研究

来源 :广东技术师范学院 | 被引量 : 1次 | 上传用户:szhzm4158
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随着近年我国高等职业教育的飞速发展,如何建立健全的教学质量评价体系以确保教学质量和提高教学质量,成为目前我国高等职业教育面临的一个重大课题。文章的作者通过阅读大量的国内外参考资料发现,目前我国专门针对高等职业院校的教学质量评价体系的研究很少,各高等职业院校已有的教学质量评价体系存在许多问题,以此作为评价教师教学质量好坏的准则,不但不能提高教学质量,反而会影响教师的教学积极性,结果会与建立教学质量评价体系的初衷背道而驰。基于此,文章结合汕尾职业技术学院的教师教学质量评价现状,深入探讨了影响高职院校教学质量评价的因素;对当前我国高等职业院校的教师教学质量评价中存在的问题进行了较为全面的剖析;论文以汕尾职业技术学院的评价现状为背景,通过文献研究法和问卷调查法,确定了高职院校教学质量评价体系的评价指标。以层次分析法和多层模糊综合评判法等系统理论知识为依据,建立起了一套相对科学的,能够充分体现高等职业院校特点的教师教学质量评价体系。文章最后利用该评价体系对某教师的课堂教学质量进行评价,所得到的数据结果表明了该评价方法的有效性和实用性。
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