随着我国中小学体育课程改革的不断深入,体育课的教学内容和模式也日益丰富。田径作为一项传统的体育项目和学校体育的主要内容,其面临的处境是不容乐观的,田径教学正面临着严峻的挑战。2000年,国际田联工作组开始了关于如何让更多的青少年进行田径锻炼的探索,于2001年提出了“少儿田径”项目计划,其定义是力图把激情融入娱乐田径之中,此项计划有两个目标,第一,在世界范围内是田径运动成为学校里参与人数最多的单项运动；第二,在田径运动方面以最有效的方式为来自联盟和其它地方的少儿将来的发展做好准备。本研究以首都师范大学附属育新学校小学二年级二班和三班的学生为研究对象,通过实验研究法、问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法对实验对象和统计结果进行分析,得出关于少儿田径的如下结论：1少儿田径项目能更全面地发展学生的身体素质,特别是对学生下肢爆发力、平衡和协调能力的发展有较大的帮助。2少儿田径运动的教学模式能够适应现阶段小学生身心发展的特点,有助于小学生在跑、跳、投方面形成正确的动作姿势,从而提高小学生的运动技能。3少儿田径运动能促进小学生对田径项目的了解情况,激发学生对田径运动练习的兴趣,从而吸引更多的孩子参与到这项运动中来,同时也能很好地挖掘孩子们在运动方面的潜能,为教师提供了发现田径运动苗子的机会。4少儿田径运动能够提高学生的学习能力,加强学生之间的交流与合作,有助于同学之间形成良好的学习风气。5少儿田径运动能够很好的培养学生的团队意识,提高小组的团队凝聚力,同时也能提高学生的竞争意识。6少儿田径运动既能培养学生遵守规则的意识和形成良好的行为习惯,又能发扬敢于拼搏和公平、公正的体育精神。