湖南新建本科院校是指位于湖南地州市中心城市,由原来的专科学校单独或合并升格以后,以培养应用型高级人才,为湖南地方经济、社会服务为主要任务的教学型本科院校,其管理体制为省市共管、以省为主或以市为主。湖南新建本科院校在师资建设方面存在差距和不足。本文以湖南新建本科院校师资建设问题为切入点,梳理了湖南新建本科院校的师资现状,从专科思维模式和专科管理体制方面分析了存在的问题及产生的原因。湖南新建本科院校存在师资管理错位、师资结构失调、学科师资薄弱、教师文化落后等不合理现象,文章对这些现象进行了剖析。在积极采取各种有效措施方面,借鉴技术学中的技术结构模型,即学科(主体)要素、条件(基础)要素、管理(通用)要素、文化(相关)要素的结构模型,提出了加强师资管理等通用要素,完善师资的数量、结构、政策和制度等师资条件要素建设,建立以学科师资建设为中心,和包括教师文化、师风和教风等在内的文化相关要素建设机制,引入动态建设的观点,采取理论研究与实证分析相结合的方法,探寻湖南新建本科院校师资内涵升本的路径,提出了改进和完善师资内涵升本的具体对策。