高校学生管理工作是高校教育教学工作的重要组成部分,是一个理论性和实践性很强的课题。近20年的改革开放中,各高等学校对学生管理工作都十分重视,认真贯彻党的教育方针,围绕学校培养目标,大胆实践,对高校学生管理工作改革作了有益的探索。随着社会主义市场经济体制的逐步完善,我国高等教育事业快速发展,高等教育体制改革逐步深人,学生的思想观念日益复杂,传统的学生工作管理观念、方式和体制已很难适应形势发展的需要,必须用新的思路加以改革和创新。本论文正是基于这样一个研究背景下开展的现实性研究,试图通过管理理念的创新与管理模式的重建为高校学生管理的创新提供参考。全篇论文共分为五个部分。论文的第一部分是高校学生工作概述,对论文中涉及的核心概念进行了界定,对研究的现实基础和研究意义进行了阐述,从而确立了研究的逻辑起点。论文的第二部分是高校学生管理工作的回顾与评价,通过理顺我国高校学生管理的历史发展脉络,总结了我国高校学生管理工作取得的成绩,并分析了在新的时代背景下,随着高等教育体制改革的不断深入,高校学生管理工作所面临的严峻挑战,同时指出我国高等学校学生管理工作亟待创新。论文的第三部分是高校学生管理工作理念创新,指出高校学生管理工作的理念创新上应当把握统一性、开放性、协作性等原则,确立以人为本的学生管理工作理念,并通过增强服务意识,完善服务机制,优化辅导员队伍建设,强化情感教育,抓好学生社团,充分利用网络等途径实现理念创新。论文的第四部分是高校学生管理工作体制创新。当前,我国高校的管理体制的特点是党政合一、条块结合、纵横联合、两级运行的管理体制。创新的趋势应该是:针对学生工作的领导体制而言是整体上的专门化,针对学生工作系统内部组织结构而言是系统内的多中心,针对学生管理工作运作方式是以条为主、直接管理的工作机制。论文的第五部分为结论。高校学生管理工作创新是一个系统工程,要和高校自身实际相结合,要通盘考虑高等教育的全过程,要紧跟时代步伐,适应社会经济的发展趋势,进一步的改进和完善。