随着我高等职业教育的不断发展和高等职业教育改革的不断深入,“订单式”人才培养模式已被社会所认可并得到国家教育部门的大力推广。但在实践过程中,由于缺乏相关法律的规制加上相关配套制度的不完善,从而出现了各种各样的问题。本文针对高职教育中“订单式”人才培养过程中存在的问题,通过实证法、分析法、对比法等研究方法,对“订单式”人才培养过程进行系统分析的基础上,重点提出对其进行较为全面的法律规制的具体建议。本文分为三部分。第一部分,是对高职教育中“订单式”培养进行法律规制的必要性分析。主要通过对高职教育中“订单式”人才培养模式本身存在的问题进行归纳和总结,进而对其进行微观和宏观分析,并进一步论证了对高职教育中“订单式”培养模式进行法律规制的重要性和必要性。第二部分,由于目前学界对高职教育中“订单式”培养的法律角度的分析不足,定性上还存在误区,所以本文第二部分对高职教育中“订单式”培养的参与主体“学校—学生—企业”之间行为进行了法律分析,明确了各主体之间存在的法律关系性质,从而为对其进行具体的法律规制提供了法理上的支撑。第三部分,重点在于解决问题。针对实施中出现的问题,提出对高职教育中“订单式”培养进行具体的法律规制方案和建议。包括对其进行法律规制应当遵循的原则;对高职教育中“订单式”培养合同形式上的规制、内容上的规制以及程序上的规制;对高职教育中“订单式”培养过程的监管;相关配套法律制度的完善等内容。