为了实现农村基础教育的跨越式发展，缩小与发达地区的“数字鸿沟”，我国实施了农村中小学现代远程教育工程。目前此项目正处于全面实施阶段，加之具有较强的中国特色，有关此方面的理论研究还很缺乏，还没有关于该工程教学应用的具体完整的研究。本选题就在总结试点、示范项目经验的基础上，结合工程的实施目标和基础教育改革的需要，试图提出一套具有较强操作性的农村小学教学应用的操作方案。 改善教学是农村现代远程教育工程工作的核心，其最终目的就是要利用优质教育资源实现农村地区基础教育的跨越式发展。在大量文献资料及调查研究的基础上，本文结合发展现状与存在的问题，对卫星收视模式在农村小学的教学应用进行了研究与探索。教育传播理论、教学设计理论等都作为卫星收视模式的理论基础，指导卫星资源的教学应用。文章从技术层面、应用层面和教育层面对卫星收视模式进行了综合分析，以便有一个明确的模式界定。文章主要阐述了卫星资源的搜集、管理、处理、开发的具体办法和操作流程，以便给农村教师提供一个系统的应用资源的方法。最后，根据本文提出的卫星教学资源的应用方法以及系统设计方法，将理论与实践相结合，进行了实例设计尝试，提供了几个相对比较成功的案例。