教育是民族发展和社会进步的基石。大力发展教育对提高人们的生活水平,促进社会、经济、政治、文化、科技进步作出了重大贡献。在学校教育中,学生管理是学校教育的重点。学生管理是提高学校教育教学的质量、促进学生全面发展、调动广大学生积极性的根本途径。教育是为师生成长和发展服务的行业。当前,由于学校学生管理理念陈旧、学校文化没有发挥其育人的功能、学生暴力、早恋、恶习等问题突出,学生德育问题凸显,健康问题增多等问题使学校的学生管理水平降低。提升学生的管理质量,增强学校的竞争意识,提高社会满意度,构建服务型学校学生管理方式已成为中学持续发展中非常重要的研究课题。优质的学生管理可以为国家培养杰出的人才,为高校输送优秀的学生；优质的学生管理还能提高教学效益,提升学生的学业成绩,提高师生的满意度。因此,中学教育的核心在于优化学生管理质量和学生管理方式。本文在回顾国内外教育的服务性理论、学生管理的研究等文献基础上,通过访谈来探究中学学生管理方式,为中学管理者提供有效的实践指导和理论支持,有助于构建高效管理的学校,提升学校服务的质量,提高师生的满意度。因此,对于服务型中学学生管理的研究具有深刻的现实意义。本文分四部分分别对服务型中学学生的管理进行了较为系统的研究。第一部分,回顾了国内外对教育的服务性、中学生现有的学生管理方式的研究,并提出了问题的背景、意义、研究内容和研究方法。第二部分阐明了服务型中学学生管理的相关内涵及特点。第三章从学生管理理念、习惯管理、德育管理、课程管理和健康管理方面分析了我国中学学生管理的现状、问题及原因。第四部分提出了服务型中学学生管理的对策和建议。最后本文提出了服务型中学学生管理的系统描述。