在现代社会,随着生活节奏和社会压力的增大,尤其是有着严重经济压力的贫困大学生表现出各种异常心理和严重的心理健康问题,针对这种存在的心理障碍状况,进而分析影响心理健康的因素,提出了在认知和社会等方面一定要正确对待和高度重视大学生的心理健康问题,对大学生进行心理健康教育有着很重要的教育和现实意义。经过进一步的研究发现,影响因素中的社会支持因素与心理健康之间的关系最为密切,不论主观支持、客观支持以及支持利用度都与心理健康之间呈现不同程度的正相关。良好的社会支持有益于减缓生活压力,有益于身心健康和个人幸福,而社会支持不足则会导致个人身心疾病。不同的社会支持源对于贫困大学生心理健康的影响也是不同的。通过对一定数量的大学生的问卷调查分析,发现贫困大学生较普通大学生在社会支持方面有着更加严重的问题,如焦虑抑郁症状明显、对应激事件评估严重化、获得的支持少、支持利用度低等问题,所以研究社会支持对开展贫困生心理健康教育有着重要意义。社会支持对焦虑抑郁有很好的预测作用,也有助于提高大学生的主观幸福感。但同时考虑到由于贫困生的自尊心理和特殊性,我们在社会支持的投入上要注意和照顾贫困生的感受,改变以前助学措施的形式。同时了解和掌握分析影响大学生心理健康的相关因素,对于积极开展自我心理调适、社会支持,树立正确的心理健康观念,全面提高大学生心理素质具有重要的意义。