【摘 要】
：
目的：
研究过氧化氢酶(catalase，CAT)在实验性牙周炎大鼠牙龈组织中的含量变化状况和密度变化状况，并探讨CAT与牙周炎之间的关系。
方法：实验性牙周炎大鼠动物模型成功
论文部分内容阅读
目的：
研究过氧化氢酶(catalase，CAT)在实验性牙周炎大鼠牙龈组织中的含量变化状况和密度变化状况，并探讨CAT与牙周炎之间的关系。
方法：实验性牙周炎大鼠动物模型成功建立后，在造模术后4周和8周时分别处死。取出造模处的牙龈组织，用紫外分光光度仪测定大鼠牙龈组织中CAT的含量；用显示CAT的DAB—H2O2法制作组织切片，在光镜下观察牙龈组织切片中过氧化氢酶(CAT)的密度变化状况。
结果：
1．实验性牙周炎大鼠动物模型的建立
本实验通过选择结扎、高糖饮食、潮湿鼠料喂食等联合方法复制大鼠牙周炎模型，在一般情况观察、组织学观察、X线片观察、口腔内观察下均显示造模成功。
2．实验性牙周炎大鼠牙龈组织中过氧化氢酶(CAT)含量的变化状况
本实验中，分别在4周和8周牙周炎组的实验性牙周炎大鼠牙龈组织中测定的CAT含量低于健康对照组实验性大鼠牙龈组织中CAT含量(P＜0.01)；而在牙周炎组中，8周组的实验性牙周炎大鼠牙龈组织中CAT含量低于4周组实验性牙周炎大鼠牙龈组织中CAT含量(P＜0.01)。
3．实验性牙周炎大鼠牙龈组织中过氧化氢酶(CAT)密度的变化状况
本实验中，分别在4周和8周的牙周炎组实验性牙周炎大鼠牙龈组织切片中CAT的分布密度较健康对照组实验性大鼠牙龈组织切片中CAT的分布密度低；而在牙周炎组中，8周组实验性牙周炎大鼠牙龈组织切片中CAT的分布密度较4周组实验性牙周炎大鼠牙龈组织切片中CAT的分布密度低。
结论：本实验通过选择结扎、高糖饮食、潮湿鼠料等方法成功复制大鼠牙周炎模型，一般情况观察、组织学观察、X线片观察及口腔内观察均显示造模成功，在此基础上测定的牙周炎组牙龈组织中CAT的含量和分布密度均低于健康对照组，并且其含量和分布密度随着牙周炎的进展而降低，提示牙龈组织中CAT的活性与牙周炎的进展有关。此研究为进一步探索该酶在牙周疾病发病机制中的作用奠定了一定的实验基础。
其他文献
复合树脂由于美观、环保、具有黏接性和良好的机械性能等优点,其临床应用范围越来越广,已形成逐步取代银汞合金的趋势。然而,目前复合树脂普遍存在的聚合体积收缩问题,对其修
目的:探讨双氯芬酸钠喷雾剂用于牙冠延长手术后的止痛作用。方法:行牙冠延长手术20例,术后不放置塞治剂,于术后3h时手术区应用双氯芬酸钠喷雾剂,观察术后3h及用药后5min,20mi
【中国分类号】G502.25 一、什么是儒学 儒的古义是乳（ ），是育，是母亲一边哺育孩子，一边讲故事教育儿童和青年。后来儒成了教师、文人的通称。甲骨文中有儒帝子（ ）、儒人、儒师、子儒的记载。儒学的宗旨可归纳为五常：仁义礼智信。儒家的风范可归纳为三纪：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 《礼记儒行》记载儒家的整体形象是： 儒家怀忠居信以待举荐，奋力实践以待录取。 儒家衣冠中流，
摘要：高等职业教育是培养生产管理服务第一线高素质技能型专门人才，本文根据高职教育的特点，结合石油化工类专业建设的改革与实践，对石油化工类专业的专业建设体系、实训基地建设、课程体系构建、青年教师培养以及校企合作等五方面进行了探讨及总结。 关键词：高等职业教育 石油化工 专业建设 中图分类号：G710 文献标识码：A文章编号： 高等职业教育培养生产管理服务第一线高素质技能型专门人才，作为技术密
主要研究镀膜光纤声光相位调制器.介绍了氧化锌镀膜光纤的几何结构,分析了此几何结构压电声光振荡的基本原理,给出了光纤声光相位调制器的等效网络模型,根据此模型得到了声光
【摘要】任何教学方式都是在一定条件下产生的，均具有相对的适应性，只有将多种教学方法综合应用，更加其特点，取长补短，才能产生最优化的教学方式，提高皮肤性病学教学质量。本文从激发学生兴趣、授课老师与学生的沟通、启发引导、多媒体网络教学等多方面进行了分析。 【关键词】皮肤性病学；教学；质量； 【中图分类号】R246.7 一、激发学生学习皮肤性病学的兴趣 兴趣是学习的动力，有了学习
[摘要]：本文系化工类高职院校工学结合实验项目，作者在本文中将探讨企业文化之一的“师徒文化”课题，并研究将其纳入到就业教育课程当中的可行性。作者希望通过本院开展“师徒文化”教育实践的分析，分步论证了对高职人才培养现状、“师徒文化”与职业教育的关系及其含义和内容、“师徒文化”教育的重要性迫切性、开展“师徒文化”课程教育的设想等问题的探讨，详尽地阐述其对高职人才培养的意义，最后藉此实现高职院校人才培养