我国竞技体育发展的战略问题之一是对后备人才的培养，因为后备人才的培养是显示一个国家竞技体育实力强弱的重要表现，更是一个国家竞技体育可持续发展的重要保障。不论什么项目,如果想保持水平不断提高，就必须遵循该项目本身的发展和后备人才的成长规律，脚踏实地做好后备人才的培养工作。竞技网球后备人才培养是发展我国网球运动的重要工作之一，在影响我国网球运动发展的众多因素中，后备人才培养是最主要的因素之一。目前，我国竞技网球的发展已经处于快速发展阶段，李娜、彭帅、郑洁等一批女子网球运动员不断在国际网球职业赛场上取得佳绩，特别是李娜在2010年法网夺冠以及2013年在澳网取得第二名好成绩足以证明我国竞技网球的发展水平。但是，随着我国竞技网球的发展和竞技水平的不断提高，对后备人才的要求也越来越大。因此，对后备人才的研究将会在很大程度上促进我国竞技网球的发展。河南省竞技网球近年来也取得了很大的发展，但是要想取得长远的进步和提高，就必须建立一个完善的后备人才培养队伍。本文运用了文献法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑法对河南省网球后备运动员的培养现状进行深入调查与研究，找出河南省网球后备人才培养的关键影响因素，总结河南省网球后备人才的优势及存在的问题，得出结论如下：1.河南省网球运动的发展存在明显地市差异，其中郑州、洛阳、焦作、平顶山等经济发展较快，生活水平较高的地市网球运动开展情况较好，如鹤壁、周口、濮阳等地市不论从场地、器材设施上，还是从参与网球运动的人口数量上都开展的比较慢。2.网球运动的普及程度不高，参加网球训练的人数少，男女运动员的比例失调。参与网球运动的青少年大部分年龄在7—16岁，训练年限基本上都是在3年以下，运动员参加比赛机会少。3.家长对子女参加网球训练基本上都是支持的态度，运动员对待训练比较积极，训练态度也比较好，但学习与训练的矛盾相互制约。4.教练员队伍趋于年轻化，运动经历不足。职称相对偏低，科研能力有待加强，工资待遇收入较低。教练员的岗位培训几乎没有，在训练思路上陈旧落后、得不到提高。5.河南省网球后备人才管理体制不够完善，培养方式过于单一。培养方式主要以业余网球培训班的方式，培训形式主要以小班培训为主，单独训练为辅，收费的标准家长基本上都能够接受。6.河南省网球后备人才培养存在经费不足，场地少，器材设施差。他们的训练经费都是由家长的资助，训练经费来源单一。各地级市的场地、器材设施不足，不能满足运动员的训练。