课堂管理贯穿课堂教学的整个过程,是课堂教学必不可少的一部分。若没有合理、有效的课堂管理手段或方式,势必会影响课堂教学的有效性。在泰国,汉语教学蓬勃发展,与此同时,汉语课堂教学过程中的管理问题也日渐显露。受教师、学生和其他环境因素的影响,志愿者教师在泰国中学课堂管理中力不从心。有效的课堂管理是有效教学的保障,如何进行有效的课堂管理已然成为一堂汉语课成败的关键因素。本文立足于泰国HUAYKOENGPITTAYAKARN SCHOOL的教学实践,观察并记录了汉语课堂管理中出现的问题,并选取了具有代表性的课堂教学管理案例。通过案例分析来探究课堂管理中存在的问题以及产生问题的原因,进而从教师和学生方面提出针对泰国中学的课堂管理对策,并在一年的工作中对所提出的课堂管理对策进行了验证和不断地总结和完善,希望能为泰国中学汉语教学的课堂管理提供可借鉴之处。