【摘 要】
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本文根据探究教学理论及教育学、心理学等有关理论,结合自己的教育教学实践,并借鉴其他教师及学生的宝贵经验,探讨了在中学化学实验教学中,如何以探究性教学理论为指导,积极
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本文根据探究教学理论及教育学、心理学等有关理论,结合自己的教育教学实践,并借鉴其他教师及学生的宝贵经验,探讨了在中学化学实验教学中,如何以探究性教学理论为指导,积极有效地开展探究性实验教学,发展学生实验设计能力。 选择高中化学教材中几个典型性实验,以不同的探究教学模式进行探究性实验教学,并评价其优劣,说明探究式实验教学在发展学生实验设计能力方面所起的作用。其目的是从实践的角度探求一种能够激发高中学生化学实验兴趣,能积极主动参与探究,发展学生实验设计能力并体现创新精神的教学方式和学习方式。 本文对高中化学教师的实验教学能有一定的借鉴价值。
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