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本课题以有意义学习理论、建构主义理论为理论依据，以高中化学教学实践为基础，从化学概念的特性出发，初步探索了运用概念图工具软件进行教学设计的过程，为信息环境下的中学化学教学实践提供参考，构建平台。从学校课堂教学实际出发，通过比较目前流行的概念图工具软件，确定以inspiration为教学课件的设计工具，对其使用性能进行了详细摸索。结合化学概念教学实际，设计了化学概念教学的课件系统，并初步用于教学实践。以此表明，技术的使用与更新应符合教学规律，更要注意更新教育理念，突出学生主动认知的地位，强调学生个人对其概念结构的主动建构过程。