20世纪90年代以来我国高等教育管理体制改革深入推进。这次管理体制改革以“共建、调整、合作、合并”为行动指针，以调整、合并为实质内容，将有关高校实行“聚合”。这次高校“聚合”，具有多种形态，其中，多所地方性专科及以下院校合并升格成为一所新型本科院校是“聚合”而成的形态之一。这种新型的本科院校在其发展过程中面临的突出问题是院校的发展定位问题。本论文即以此问题为研究对象，并以蚌埠学院为案例，对我国合并升格的地方性本科院校的定位问题进行了研究。论文由绪论、正文(第二、三、四章)和结语三部分组成，第一章绪论，阐述了本研究的背景、意义、现状和理论分析框架：第二章分析了部分有代表性的国内合并升格的地方性本科院校的定位问题；第三章以蚌埠学院为例，着重分析了蚌埠学院定位中存在的问题，并提出了相应的解决对策；第四章对影响合并升格的地方性本科院校发展的几个问题进行了进一步的探讨，并从理论上对此类院校应该如何进行合理定位进行了研究，提出了该类院校合理定位之方略；结语对本文所研究的问题进行总结性陈述。本论文的研究为解决我国合并升格的地方性本科院校高校中普遍存在的分类不清、定位不明、特色迷失、目标趋同等问题提供了一些建议。