亲子活动是幼儿园、父母与孩子之间重要的联系方式,是幼儿园和家庭共同促进幼儿全面发展的重要载体。在亲子活动中,父母参与的积极程度极大的影响了活动的效果,然而,父母的重要角色在亲子活动中并没有真正发挥作用。虽然父母对亲子活动极为认可,但其行动力却与之不符,导致了父母在亲子活动中的角色严重缺失。本论文以参与亲子活动的父母为主要观察对象,来探讨父母参与幼儿园亲子活动的现状以及解决存在问题的方法。论文通过文献分析、问卷调查、现场观察以及访谈等方法进行研究。首先通过问卷调查,掌握父母参与亲子活动的基本情况以及父母对亲子活动的大致看法,其次通过现场观察来了解幼儿园亲子活动的内容以及形式,家长参与亲子活动的真实情况,幼儿的表现以及教师的表现。同时充分应用访谈法以更加深层次的认识父母参与幼儿园亲子活动的情况。文章第一章是绪论部分,主要是对相关的选题背景、本课题的研究对象以及相关方法的概述,并且对相关的研究做了简要的综述。第二章主要是对研究的相关理论做出了梳理,为本论文的研究奠定了理论基础。第三章主要以调查问卷以及访谈内容作为论据,针对亲子活动的主要参与人员、家长对亲子活动的看法以及在亲子活动中,家长和教师所起到的作用,此外还有家庭亲子活动的现状等论点展开讨论与分析。同时还分析了亲子活动存在的问题与原因；第四章做出了研究的结论,提出了父母参与幼儿园亲子活动的对策与建议。本论文旨在唤醒父母家长对亲子活动的重视性,认识到自己在亲子活动中的角色定位,使父母的身份能够更好地作用于亲子活动之中,进一步优化幼儿园亲子活动,加深对家庭亲子活动的了解与认识,使亲子活动能够更好的展开,达到促进幼儿健康全面发展的目的。