21世纪是知识经济迅速崛起的时代，在这个时代里，更加凸显人才战略的作用，更加注重人的发展， 更加重视人性化的管理。“以人为本”和“以人为本的管理”等词条大量出现在人们的视野中，以人为本的理念渗透到管理实践的全过程，不仅使管理水平得到了提升，而且极大地调动了人——生产力第一要素的积极性，使管理工作有了划时代的进步。以人为本的管理作为一种新的理念，研究其实质内涵，并运用其解决管理实践中的问题，具有重要的理论价值和实践意义。本文主要从以下四个方面进行探索研究:第一部分，从中国古代文化中溯源“以人为本”的管理思想，借鉴古人的优秀文化思想为今所用。第二部分，学习西方管理思想中有关“人性”假设的理论学说，来探寻以人为本管理思想的演变进程。第三部分，尝试提炼以人为本管理思想的内涵，主要是从以下几方面把握：以人为本管理思想的出发点和归宿是完整的人；以人为本管理思想的价值取向是尊重、信任和理解；以人为本管理思想的手段是激励，激活人的创造潜能；以人为本管理思想的最终目的是实现人与组织的“双赢”。第四部分，把以人为本的管理思想应用于幼儿园的管理实践，在幼儿园的管理中坚持以“教师的发展为本”，更新管理理念，尊重教师的主体地位；建构科学的选人、用人的管理模式和建立有效的激励机制；将制度管理与情感管理相融合；建构以人为本的团队文化，将个人的发展目标与幼儿园的发展目标协同一致；提升管理者的素质，真正实现以人为本的管理思想。