地理课外实践;活动作为一项重要的素质;教育内容。地理课外实践活动教学;对于培养学生的学习兴趣和综合实践能力有着重要意义,但是由于我国基础教育设施不完善以及教育理念在教学实施过程中的偏差,使得初中地理课外实践活动教学的开展不能真正落实到教学实际中来,在初中阶段得不到根本保证。本文针对在初中阶段开展地理课外实践活动的现状及问题,寻求相关解决对策。论文主要有四方面内容。(1)从现实;意义出发,对初中地理课外实践活动教学研究的研究背景、研究意义进行了分析。大量搜集整理了;国内外关于课;外;实践;活动理论的资料,确立了选题依据。(2)概述与初中地理课外实践;活动教学的相联系的教育理论,论述与地理课外实践活动教学的相关概念,根据地理课外实践活动的特点并以湘教版为例,对初中阶段可开展的地理课外实践活动进行了详细分类。(3)对收回的调查问卷进行分析。问卷以山东省潍坊市的六所初中为研究对象,主要采用问卷调查法并结合访谈法,对调查的数据进行统计分析,获得山东省潍坊市初中地理课外实践活动教学实施的现状,对于产生这些问题的原因进行详细分析总结,并提出了今后实施地理课外实践活动教学的相关建议。(4)论述开展地理课外实践活动应该遵循相应的教学原则,并根据初中阶段学生的特点以及办学条件设计出切实可行的活动案例供广大教师参考。但是由于调查的范;围有限,只是局限在潍坊市的6所初中,结果难;免有局限性;加上自己的教学;实践经;验缺乏,对于案;例的设计可能不;够合理,有待改进。