所谓的移动动词,可以定义为表示经过空间场所、物理位置移动的动词。然而,移动动词在实际的语言应用中,不仅局限在表示物理位置的变化,可以用来表示更加抽象的概念。到目前为止,关于移动动词的研究,从数量上来讲不能称其为少。但是过去的研究都拘泥在语法的方面,不重视词的意义的研究。关于移动动词的多意性形成过程的研究很少见。本论文立足于先行研究的成果,以和为研究对象把焦点锁定在多意性上,拟从认知的视角对其多意性的形成过程进行深入地探讨。论文主要内容由以下四部分组成。在第一章中,首先总结了关于移动动词的先行研究成果,并介绍了认知语言学的基本理论概念。在此基础上叙述了本稿的写作目的是通过分析人的认知过程来探讨移动动词的多意性。交待了本论文应用的研究方法是认知语言学中的典型意义理论、意象图式理论、比喻等理论。在第二章中,通过人体的基盘,认定了和的典型意义,作为和的典型意义的构成要素,移动主体的物理空间移动和向上的方向性是不可缺少的。接下来,通过对和的认知比较分析,可以得出表示一般意义的向上移动,而则要求满足以经路为中心、动作主的全体性的移动等条件的结论。在第三章中,着眼于和从物理空间领域移动向视点的上升移动、数值的增大变化和心理情绪的高涨等领域的扩张用法,来研究移动动词的多意性是如何通过认知主体向更抽象的概念扩张的。从具体到抽象的扩张,人脑中意象图式的形成和比喻的能力起到了重要的作用。在第四章中,分析了和用于复合动词时,通过人脑中意象图式的形成,如何产生了各种扩张语意。用于复合动词时,除表示上升的典型意义以外,还有序列地位的上升、事态的完成、以及程度的强调等语义。这些扩张的语义与和的多意性的研究形成了有机的联系。根据作者的研究,明确了移动动词和的多意性及隐藏其背后的认知主体的认知过程。对于想要深入地探讨和用于复合动词时的多种扩张意义,还需要对大量的例句进行归类分析。今后,想将这个问题作为研究的课题,进行更加深入全面的研究。