多年来,英语精读课一直是英语专业学生的专业主干课程,英语精读教学在师专英语教育中起到了关键的作用。随着科技的进步,各国间的经济,文化交流也愈加密切,各行各业的人们都不同程度的加入到跨文化交际事务中来.师专英语精读教学包括英语专业知识技能训练和教师职业和学术发展。但长期以来采用的传统的教学方法过多的强调培养学生听,说,读,写,译等方面的语言运用能力,忽视了对学生进行文化知识的传授,这就导致了学生跨文化交际能力的欠缺。为了帮助师专学生更好的胜任教师这一职业,我们应与时俱进,在传授语言文化知识的同时,加大文化教学的力度,实现由传统的教学模式向交际教学模式的转变.本文对淄博师专外语教育系105名学生和20名具有三年以上工作经验的英语教师进行问卷调查并结合个人访谈,发现多数学生跨文化交际能力普遍较低,对于文化教学教师没有给予足够的重视,更不用说培养学生的跨文化交际能力。跨文化教育的内容在教材中轻描淡写,不够详尽。参加问卷调查的教师在测试后开始意识到精读课堂中跨文化交际教学的重要性,学生也对文化知识的学习给予了极高的热情。作者也提出了一系列具有实用价值的有关如何在英语精读教学中培养学生跨文化交际能力的方法和建议,期望能对日后的师专精读教学起到实践指导作用。