近年来,党和国家高度重视美育工作,提高学生的审美素养和人文素质,实现人的全面发展成为当下重要任务。将美育渗透到中学思政教育中,是新时代背景下中学思想政治教育应对困难与挑战,探索改革与创新的重要途径。当前,中学思政教育在办学理念、教学管理、教育教学等方面仍然存在很多不足,如何解决中学思政教育中存在的问题,营造和谐、健康、稳定的中学生成长环境,是思想政治教育者努力探索的重大问题。探讨美育在中学思政教育中应用的作用、可能性与必要性,并寻求美育在中学思政教育中的应用途径与方法,对于推动中学思政教育工作的创新化发展,促进人的全面发展具有重要意义。本文对美育在中学思政教育中应用的价值、可能性、必要性以及存在的问题进了剖析与研究,并针对实际情况,提出具体解决措施。根据调查结果可以发现,当前美育在中学思政教育中的应用存在意识淡薄、内容陈旧、形式刻板、环境滞后等问题,针对美育在中学思想政治教育应用中存在一些问题,本文主要从宏观与微观两个层面上,紧紧围绕美育应用的不足,探讨了美育在中学思政教育中实施的有效提升路径。宏观层面上,加强美育在中学思政教育应用中的管理、保障、评估以及激励机制的科学管理;微观层面上,增强美育意识的感知力,提高美育内容的感染力,创新美育形式的吸引力,扩大美育氛围的影响力。从微观与宏观两个层面着手,以打开中学思政教育的新局面,增强中学思政教育的生命力,提高学生的综合素质,促进美育在中学思政教育中价值的实现。