目前民办院校师资存在许多缺点，比如年龄老化、人员不稳定、兼职教师太多、学历偏低、忽视科研等。这些情况不利于民办院校参与激烈的市场竞争，不利于民办院校的可持续发展。 在我国高等教育大众化时期来临之际，民办院校面临很好的发展机遇。同时也面临生源争夺激烈、自身基础薄弱等方面的严峻挑战。民办院校如果想获得进一步发展，必须建立一支素质高、稳定性强的教师队伍。因此，对民办院校师资建设战略进行研究是很有意义的。 民办院校师资建设战略是民办院校为实现学校所确定的主要目标与任务就师资队伍建设所选择的行动计划和策略，是关于民办院校以自身为决策主体对师资队伍建设所做的规划，是对师资建设采用战略的眼光和方法进行组织、实施和控制的活动。 师资建设战略是民办院校人力资源战略的核心，是民办院校发展战略的重要组成部分，是实施“校本管理”的重要途径和具体表现。 本文研究的师资建设战略主要包括指导思想战略、师资规划战略、师资培训与开发战略、师资引进与稳定战略。师资规划战略中提出要引进一定比例的高学历教师、高职称教师、名牌教师、学科带头人，建立骨干教师队伍、专职教师队伍。特别提出要物色一位特殊教师——校长，因为校长对师资建设和学校发展有重大的影响。在阐述稳定战略时，作者提出要依靠观念留人、环境留人、事业留人、待遇留人、文化留人、情感留人。 本研究是在实地调查与资料查询的基础上进行的，力求理论探讨和实证分析相结合，从校本管理的角度阐述师资建设战略的必要性、主要内容和稳定措施。