在对外汉语教学中，时间副词一直是一项重要的语法点，也是留学生的学习难点之一。时间副词数量多，范围大，包含的各种小类也很多。时间副词在汉语的表达中起着十分重要的作用，汉语中时间因素的表达在很大程度上必须借助时间副词来体现。可见，在汉语时间的表达上，时间副词具有重要地位。对于留学生来说，在学习和使用时间副词时会感到十分困难，很容易出错。本文选取《中国汉语水平考试词汇大纲》等级表中10个甲级词，以母语为英语的中级留学生为调查对象，对现代汉语表过去的时间副词做一个研究。希望可以帮助对外汉语教师发现第二语言习得者在表达过去时间上的偏误倾向，并采取相应教学对策。本文主要分为五个部分：绪论部分主要总结表过去的时间副词，在教学中取得的相关研究成果，简述语料来源以及研究方法。第二章：从时间副词本体上做初步的研究。第三章：对留学生的偏误进行分类，并从理论上找出偏误原因。第四章：针对研究结果，提出以汉外对比教学，近义词辨析教学和词汇情境训练三步为主的教学建议。第五章：根据教学建议，做出相应的教学设计。