随着经济全球化和文化全球化发展的不断深入,民族音乐教育也跨进一个新时代。开展民族音乐教育,能促进民族和谐繁荣。深入开展民族音乐教育对中小学的音乐教育水平有很高的要求。我国自建国初以来虽然在民族音乐上取得了一些不俗的成绩,但是在急速变化的今天,中小学音乐教育取得一些成绩的同时也暴露了一些亟待改进和解决的问题,学校音乐教育现状仍然面临师资队伍素质不过硬、学校音乐教学形式化、民族音乐文化缺失、学生民族音乐文化意识感不强等诸多严峻问题。这些问题如何解决,未来的学校音乐教育又该如何发展,仍然是摆在我们面前的一道鸿沟。本文在博览文献的基础上针对我国中小学民族音乐教学所存在的一些问题,试图提出一些拙见和建议。本文主要从以下四个部分来阐述:第一部分主要是本文的研究背景、研究目的和意义、研究内容和方法。第二部分主要是从理论上简要介绍相关理论概述。第三部分主要阐述学校音乐教育与民族音乐教育的关系和现状。第四部分主要阐述我国中小学民族音乐教学中存在的问题、原因及解决策略。树立民族音乐文化观与民族音乐教育观;确立民族音乐文化在音乐教学中的主体地位;教学模式必须推陈出新探索新型模式;民族音乐教育的环境必须得到保障;培养优秀教师队伍等。希望对我国民族音乐教育的发展有所帮助。