高中阶段的美术教育是整个美术教育中非常重要的一个环节。高中美术基础教学主要是素描和色彩两个部分,素描既是色彩的基础,又具有其独特的艺术价值,而色彩画除具备一定的素描基础外,又要综合运用造型语言,其中水粉画教学是实现色彩教学的主要手段。水粉画已是我国绘画、设计、动画等专业色彩基础教学中必学内容,甚至在全国美术高考中作为衡量和考核色彩表现能力的应试科目。在中小学美术教学中也是非常重要的环节。在绘画领域,既有其群众基础,又受专家重视,逐渐显示其独特的美学价值。随着新课程改革逐步走向深入,单一的国家课程体系已经不能满足多种教育层次和多元化的教学需求。校本教材是现代教育发展的必然产物,校本教材的研发逐渐引起社会的关注。本文以安徽省蚌埠市第九中学为例,来探究高中美术水粉画教学。蚌埠九中是以“以人为本、艺体见长、和谐发展”的办学理念。2005年被省教育厅评为“安徽省艺体特色中学”。本文主要围绕着高中美术水粉画教学,以及在教学的过程中大力开发校本教材,并形成了有本校特色的美术教育。文章主要分为三大块,第一板块为,蚌埠九中校本课程研发的条件与现状,第二板块为蚌埠九中水粉画校本课程开发遇到的困惑及对策,第三板块为高中水粉画校本课程的开发给蚌埠九中带来的真实成效。