随着SC大学学校领导和各部门对学校内部审计职能和作用认识的不断深入,内部审计在参与学校的管理中的作用得到学校逐步承认。由于学校内部审计服务对象和业务范围的内向性,审计风险意识相当淡薄。学校领导和各部门认为审计风险主要存在社会审计当中,学校内部审计几乎不存在审计风险。但因为学校内部审计机构的独立性相对欠缺,审计人员业务能力的局限性,审计方法及审计手段的落后等因素决定了SC大学内部审计风险的客观存在。同时,学校领导和各部门对学校内部审计期望越来越高,审计责任和审计风险也越来越大。目前,学校办学和业务活动出现了一些新的特点,学校的内部审计工作不仅同样也存在风险,且较之以前有加大的趋势。论文从内部审计和审计风险控制一般理论入手,论述了SC大学内部审计的现状、SC大学内部审计风险的客观存在、含义、分类、表现形态和产生原因等,为了尽可能规避和预防审计风险对学校的损失,相应提出了学校防范、控制审计风险的策略、具体措施和方法。论文分四部分研究了SC大学内部审计风险控制的问题。首先,作为理论借鉴,介绍了内部审计的含义、产生和发展的一般理论,阐述了审计风险的概念、特征、分类和产生的各种原因,以及现在关于审计风险控制理论研究的现状,找到论文研究的切入点。其次,根据从事SC大学内部审计工作的体会,分析了新形势下SC大学内部审计的现状和特点,通过对SC大学内审现状的介绍,讨论了SC大学内部审计风险的含义、特点、分类和表现等,从学校内部审计管理体制、审计主、客体存在的问题、审计程序、方法、和审计质量控制等各方面论述了SC大学审计风险产生的原因。最后,针对SC大学内部审计风险产生的原因,着重从营造良好的审计环境、提高审计人员素质、改进审计方法、规范审计程序和量化审计质量等方面,提出了具体的预防和控制SC大学内部审计风险的策略、具体措施和办法。