邓小平同志曾指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”新教师是教师队伍中的生力军,因此,如何快速培养新教师的综合能力,是全面提高我国教师素质的基础。我们教育工作者如何促使新教师在较短时间内不断完善自身教学能力,迅速成长为一名优秀的骨干教师,是我们教育工作者共同期待的目标。化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学,是一门以实验为基础的学科。对于中学化学新教师来说,往往很难把握好中学化学教材的重点难点。因此,在实际的课堂教学过程中,我们的新教师还存在着许多不足。本文通过对中学化学新教师教学现状的调查和分析,结合化学学科的特点,对中学化学新教师教学能力的发展作一定的试探性研究,提出促进中学化学新教师教学能力发展的合理建议,摸索出一条加快中学化学新教师教学能力发展的途径和方法,缩短新教师的成长周期,促进中学化学教育的不断发展。