作为20世纪世界闻名的儿童文学作家，罗尔德·达尔(1916-1990)与阿斯特丽德·林格伦(1907-2002)都为童年塑造了一系列经典的人物形象，并借此传达了童心释放的必要性与可行性。　　 在达尔和林格伦的儿童文学作品中，人物形象都有着巨大的“心理能量”。这些富含寓意的形象既能帮助我们剖析童话人物的心理轨迹，又能让我们了解现实生活中的儿童心理，因为他们在很大程度上可以看作是故事内外的读者心理之“模仿者”，承担着让读者借由角色扮演而实现童心释放的重任;与此同时，他们也是众多儿童作家的童年观之“传递者”，在不同程度上透露着作家的童年记忆与其记忆印刻所衍生的童年情怀;而且，我们甚至可以将他们比喻为童年和成年之间的精神“衔接者”，童年精神能经由他们跨越生理的童年期而达到心理层面的延伸和传承。　　 通过这些经典的人物形象，我们可以发现达尔的童话具有明显的民间故事特色，但其又对传统的童话经典做出了新的阐释;而林格伦的童话人物身上则充满了现代的自由、反叛精神，有着对腐旧教条的质的颠覆，并试图建立全新的童年话语权。两位童话大师对童年的热爱和对未来的憧憬，使他们笔下的人物形象也充满了生命和力量，这不仅为他们赢得了广大的读者，也使他们所倡导的自由童年精神延续至今。　　 本篇论文希望通过对两位儿童文学大师笔下的人物形象进行分类讨论，找出同龄人、父母、解围者、中心人物、反面人物这五类人物形象在“释放童心”这一功能上的表现，进而通过“释放童心”的方式发现蕴藏在人物形象背后的心理寓意和文化内涵，并在两位作家的童年记忆中摸索成人内心对传承童年精神的憧憬之路。　　 严格来说，儿童与成人并不是两个断裂的个体，我们不能精确地给他们划一个界限，而从心理层面来看，童年的精神具有绵延性，而童心便是两者之间的有力纽带。可以说，童心并不是童年期儿童的专属物，它和童年记忆一样，能打破时空的限制，为儿童所有，也能为成人所有。而释放童心不仅对儿童受用，也符合成人之所需。同时，作为童年精神的媒介，童话不仅凝聚着人类的智慧，还寄托了集体对人类童年的无限遐想，它属于过去，也属于当下和未来。