【摘 要】
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语文教学首先要培养的是形象思维,而诗歌的最大特点就是形象思维。因此,在高中诗歌教学中,我们有必要将形象思维的理论贯穿于教学中。本文对当前高中诗歌教学中存在的问题进
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语文教学首先要培养的是形象思维,而诗歌的最大特点就是形象思维。因此,在高中诗歌教学中,我们有必要将形象思维的理论贯穿于教学中。本文对当前高中诗歌教学中存在的问题进行了探究,重点探究形象思维在诗歌教学中的重要作用。论文由以下几部分组成:第一部分:结合当前高中学生的特点和高中诗歌教学的现状探讨了培养学生形象思维能力的必要性。第二部分:结合教学实践探讨了在高中诗歌教学中培养形象思维的途径。第三部分:针对目前高中诗歌教学中较多使用多媒体手段的事实,探讨了多媒体辅助在高中诗歌教学中的优势以及应注意的问题。
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