汉语专业与其他专业合办双学位是英国汉语专业办学的普遍模式,也是我国培养海外汉语人才的重要途径之一。汉语专业的教学水平影响着海外汉语人才的培养质量,对于海外汉语教学事业的发展有着重要的作用。因此,对于海外汉语专业的教学观察与评估非常重要且必要。伦敦大学金史密斯学院汉语专业在人才培养模式、课程设置以及师资状况等方面极具代表性。对金史密斯学院汉语专业的研究主要通过访谈展开,访谈主要内容为金史密斯学院汉语专业学生及教师对汉语专业发展现状、优点与不足、建议与意见几个方面的看法。实地调查与访谈结果分析显示,目前金史密斯学院汉语专业有一些优势,如教学质量较高、双学位人才培养模式符合人才市场需求、中国文化资源与艺术资源丰富等。但同时也存在一些问题,如汉语专业生源紧缺、师资流动性较大、汉语课程缺乏统一标准、宣传效果不理想等。面对这些问题,金史密斯学院汉语专业及教职工都需要积极探索,推动金史密斯学院汉语专业向好发展。一方面,金史密斯学院汉语专业可以积极探索有效宣传方式,充分发挥公共渠道与私人渠道的作用,增强宣传质量;了解教师需求,为教师提供学习与交流平台;提高公派教师留任率,培养本土教师,降低师资流动性;鼓励教学成果与科研成果相互转化,促进汉语专业发展;根据不同双学位专业分科教学,提高汉语专业课程针对性;统一课程标准,将汉语教学纳入规范化与标准化管理体系等。另一方面,汉语专业任课教师可以改进教学方法,激发维持学生汉语学习积极性,提高教学质量。这些建议都是针对目前存在的问题,结合实际情况提出的,希望这些建议能帮助金史密斯学院汉语专业突破发展瓶颈期,为今后汉语专业的发展提供一些借鉴,同时也期望为“汉语专业与其他专业合办双学位”办学模式的优化调整提供参考。