目的 运用多学科护理团队合作模式改善住院患者影像检查体验。方法 1.由影像科医生、技师、护士组成的培训小组与各临床护理组长(联络员)组成多学科护理团队。2.影像科培训小组定期对联络员进行影像检查相关知识培训,联络员以晨交班、科室业务学习等方式向本科室临床护士宣讲,比较临床护士培训前、后影像知识测试成绩的差异。3.影像科护士与联络员合作对CCTA检查前准备进行护理干预,优化CCTA检查流程,评价干预前、后患者检查前准备完好率,侯检时间,扫描时间,一次成功率以及受辐射剂量(ED)的差异。结果 1.培训后临床护士影像检查相关知识测试成绩(73.49±6.69)高于培训前(67.08±7.57),差异具有统计学意义(P<0.05);2.通过多学科护理团队对CCTA检查前准备进行护理干预,患者检查前准备完好率由53.57%提高到82.8%,差异有统计学意义(P<0.05);侯检时间由55.10±22.61 min缩短至40.51±21.64 min,扫描时间由9.16±1.84 min缩减至7.37±1.66 min,差异均有统计学意义(P<0.05),一次成功率由77.98%提高至87.90%,差异具有统计学意义(P<0.05),患者受辐射剂量由8.94±1.73 m Sv减少到6.52±1.51m Sv,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 通过多学科护理团队合作模式的应用,增进了临床护士对影像检查相关知识的了解,优化了CCTA检查流程,改善了患者的影像检查体验。