高校体育招生考试是我国高考的重要组成部分，是高校选拔和培养体育类人才的重要途径和手段。自1977年恢复高考以来，通过这种途径，已经选拔和培养了数以万计的体育类人才，为我国体育事业的发展做出了不可磨灭的贡献。高校体育招生经历了35年的风雨历程，已经形成了一套相对标准化、规范化的实施措施，主要包含项目的设置、评价标准与方法的选择等几个方面。内蒙古自治区高考体育加试同样也经历了曲折发展的过程，但是近二十年体育加试项目和评分标准都没有发生任何改变，根据辨证唯物论事物总是发展变化的观点，现行的体育加试项目是否合理，评价标准是否合适，是社会普遍关注的问题。　　 本文采用文献研究、访谈调查、专家调查、统计分析等方法对内蒙古师范大学体育学院本科录取学生的高考体育加试成绩进行综合分析和评价，得出以下结论：　　 内蒙古自治区高考体育加试成绩基本符合正态分布，男子总分平均成绩在67.85分左右，女子在67.76分左右，男、女成绩差异不是非常明显。男子100米的评分标准相对高于女子。男、女考生所使用铅球的重量与青少年比赛男、女运动员所使用的铅球重量不够统一。男、女考生800米成绩总体呈下降趋势。素质与专项上的关系上，表明各专项之间在素质测试中，差异性较大，专项为投掷类项目、篮球、排球、足球、体操、武术等六个项目的考生在素质测试的得分上不具有优势，与专项为短跑类项目、跳跃类项目的考生在素质测试上具有一定的差距。　　 本研究以教育学、社会学、人才学、经济学、统计学等为依托，对内蒙古体育专业招生考试进行科学研究和专业化探讨。同时考虑当下社会的变迁，提出了内蒙古体育专业招生考试模式应坚持基本原则。根据以上原则和研究的调查结果初拟了三个方案，并进行了专家调查。建议内蒙古体育专业招生考试对测试项目作定期或不定期调整。通过本文的研究进一步发现，体育专业招生考试模式研究是具有重要的理论和现实价值。