玩具在儿童生活中扮演着重要的角色,一件优秀的儿童玩具是家长们的好助手,孩子们的良师益友。经济的发展丰富了儿童玩具的种类,但长久以来,玩具只以标准儿童为设计对象,数量众多的残障儿童则被排斥在玩具使用者的考量范围之外,或是被迫适应标准儿童所使用的、对他们而言“不合理”的玩具。通用设计是一种新兴的设计理念,目的在于营造一个平等、关怀、和谐的社会,通用设计指导下的产品和环境设计旨在最大程度地使其适用于各个年龄段和不同能力范围的使用者。玩具的通用设计意在为标准儿童设计玩具的同时,将视障儿童的需求也放置在考量范围之内,而非将其孤立出来,这不论对企业利益,还是对视障儿童自身都有极为有利。本文通过对通用设计的内容、原则、方法的阐述,结合明视儿童与视障儿童的生理与心理特征的论述,并通过对明视儿童与视障儿童的共性和差异性的分析,以及对玩具功能、结构、色彩、形态、材料等方面的实例分析,得出明视儿童和视障儿童玩具通用设计的要素和原则,并描述了其实际使用情况,论证了通过通用设计理念的指导可以实现明视儿童与视障儿童玩具的通用性。在明视儿童和视障儿童玩具通用设计过程中,功能上强调多通道的使用方式;在玩具结构上需增加其操作弹性;色彩需明快,鲜艳以符合儿童生理和心理需求;注意形态的安全性以及材质的多样性;原则运用上注意玩具使用的公平性、玩具的灵活性、简易性、容错性。本文在理论上丰富了通用设计在明视儿童和视障儿童玩具领域的研究内容,在现实中真正照顾到了视障儿童的实际需求和心理感受,使两者通用的玩具能被大众接纳,也无需增加成本,这就消除了企业利益与弱势群体利益的摩擦。在丰富了通用设计内涵的同时也为中国玩具行业的通用设计研究开启先河,为以设计促进美好、和谐社会添砖加瓦。