【摘 要】
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福建泉州作为妈祖文化的盛行地,每年都会举行隆重的妈祖祭祀活动,海内外信众齐聚泉州天后宫,共同祈福,祈求妈祖保佑平安健康、生意兴隆、家族香火旺盛。原创舞蹈诗《香火》从天后宫妈祖祭典仪式中提取妈祖祭典乐舞“八佾舞”和泉州传统戏曲“梨园戏十八步科母”的舞蹈形式和动作素材,以妈祖信众祈求内容之一的“家族香火旺盛”为舞蹈诗所诠释的核心,并以“祈”为线,探索其中的文化内涵,以舞蹈的形式传扬闽南文化,探索具有泉
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福建泉州作为妈祖文化的盛行地,每年都会举行隆重的妈祖祭祀活动,海内外信众齐聚泉州天后宫,共同祈福,祈求妈祖保佑平安健康、生意兴隆、家族香火旺盛。原创舞蹈诗《香火》从天后宫妈祖祭典仪式中提取妈祖祭典乐舞“八佾舞”和泉州传统戏曲“梨园戏十八步科母”的舞蹈形式和动作素材,以妈祖信众祈求内容之一的“家族香火旺盛”为舞蹈诗所诠释的核心,并以“祈”为线,探索其中的文化内涵,以舞蹈的形式传扬闽南文化,探索具有泉州地域特色的宗教文化与舞蹈艺术创作,并尝试用舞台舞蹈艺术的方式呈现,让更多的人关注、了解泉州宗教文化与舞蹈艺术结合的魅力。笔者通过创作实践,在保留其原有的民俗仪式、闽南戏曲科范的基础上不断创新,从《香火》创作理念实践与呈现等方面进行分析,将实践创作与理论研究相结合。
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在民乐作品创作大潮的今天,民族管弦乐队协奏作品占据了不可或缺的位置,也成为了舞台演绎的热门形式。在这样的大潮影响下,古筝协奏曲《如是》创作于2012年3月,分为管弦乐队伴奏及钢琴伴奏两个版本,因其源于电影音乐脍炙人口的主题旋律、高超的技法演绎,以及宏大的音响效果,成为了近年来各地名家音乐会中不可缺少的保留曲目。本文将以作曲家王丹红女士民族管弦乐创作的风格作为铺垫,对作品的创作来源、材料进行分析,并
《秦腔主题随想曲》是鲁日融与赵振霄两位作曲家创作的具有代表性的“秦派”二胡音乐作品。通过对“秦派”二胡音乐文化的了解,可知该二胡流派来源于有千年历史的“秦腔”戏曲艺术,经过各位艺术家对其改良、创作,“秦派”二胡逐渐发展壮大,成为二胡流派中较为重要且富有特色的流派之一。在了解“秦派”二胡音乐流派发展历史的基础上,本文围绕作品《秦腔主题随想曲》的音乐特点及诸如“搂揉”、“滑音”、“异音同指”、“顿弓”
舞蹈是以视觉为主要表现形式的艺术门类,而舞蹈所在的舞台空间则对舞蹈所呈现的主题、刻画的形象、营造的意境、情感的传递等方面有着非常重要的作用。在舞蹈表演的过程中,观众最直观看到的是舞台上呈现出来的空间,而观众需要去感受的则是表演者展现给观众思维空间上的情感共鸣。本文通过对原创舞剧《归·根》的创作,立足于当代审美的需求,合理设计并创新创造的使用舞台空间,从舞蹈调度,舞蹈叙事,舞台灯光等方面入手,进行舞
潮州筝派是我国筝派音乐的重要代表,《柳青娘》是学习潮州筝曲的必修曲目。“重六调”是其中最能体现潮州筝派音乐风格的调式之一。笔者通过查阅文献及实际演奏发现:重六调《柳青娘》以沉稳、庄重、典雅而著称,因“三音”（6）变为“重三”（7）、“六音”（3）变为“重六”（4）而成为57124特殊的旋律音阶。通过花指音、煞音、攥、企六催、八度轮等演奏技法并结合左手的按、吟、揉来表达音乐色彩。其中变奏是潮州筝曲普
人物塑造在舞剧表演范畴中占有不可或缺的作用。本文论述角度以舞蹈表演为范围,以原创舞剧《归·根》第二幕《破》中“施念”的人物塑造为切入点,通过借鉴学习焦菊隐戏剧理论中“心象说”之观点,结合自身舞蹈作品、舞剧表演的实践经验与体会,全面开展舞蹈表演中角色塑造的理论与实践研究。依据“由外而内,再由内而外”的相关理论知识指引具体表演实践,从而进一步由表及里的分析舞蹈表演中人物塑造之有效路径及方法,探索如何从
弗朗西斯·普朗克（Francis Poulenc,1899-1963）是二十世纪法国作曲家、钢琴家,法国“六人团”成员之一。钢琴组曲《拿坡里》FP.40是普朗克中期的第一首作品,其作品风格从早期的新古典主义逐渐偏向浪漫主义。本文旨在研究《拿坡里》的音乐织体,从织体角度分析作品的风格特点。首先从普朗克的生平以及钢琴音乐的创作特点出发,分析此作品的曲式结构、调性、速度以及拍号,继而对作品中织体的旋律层
灰霉病是果蔬中一种广泛流行的真菌性病害,对其防治极为困难。引起灰霉病害的灰霉菌（Botrytis cinerea）可利用分生孢子进行扩散,并通过产生菌核度过逆境。在灰霉菌的分生孢子和菌核中会积累大量的DHN黑色素。黑色素普遍存在于真核生物体内,大多数病原真菌会在生活史的特定阶段积累黑色素。目前对真菌黑色素的功能研究较多,然而关于病原真菌黑色素中间产物的代谢机理及其生物学作用仍不清楚。本研究以灰霉菌
俗话说:"三岁看大,七岁看老。"良好的生活习惯与学习习惯对幼儿的终生发展十分重要。教育是培养幼儿良好生活习惯与学习习惯的有效途径。教师要改进教学方式,利用内容新颖、形式灵活的教学活动来激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿正确的生活习惯与学习习惯,为幼儿今后的发展打下牢固的基础。本文结合笔者多年的教学经验,讨论培养幼儿生活习惯与学习习惯的途径,希望可以为广大幼儿教师提供一定的参考和帮助。
文章基于"十三五"时期国家社科基金艺术学项目的总体立项情况,运用统计学的方法,针对艺术管理领域的研究,分析其立项数量、研究类别等基本情况,总结立项经验,为艺术管理在"十四五"规划时期的项目立项提供参考。
在幼儿阶段当中,幼儿生活习惯的培养是特别重要的,这涉及到方方面面的细节,这对于幼儿园老师来说是具有一定的难度的。因此,本文章从发挥幼儿园的教育作用去培养幼儿良好的生活习惯、与家长沟通并且达成一起培养幼儿良好生活习惯的共识、幼儿园教师要注重鼓励教育这三方面讨论了关于如何培养幼儿良好的生活习惯,让小孩子们可以培养良好的习惯,为更好的未来发展打下良好的生活基础。