我国高等教育体制成型于计划经济时代,在经济社会快速发展的时代下,其不足和弊端也日渐明显:办学体制僵化、管理效果不佳、工作效率低下等,这些都严重影响到学校的长远发展。从上世纪90年代末期以来,我国高等教育体制的调整和改革,促进高职教育迎来了发展良机,高职院校的数量和就读学生数量都实现了跨越式的发展,快速发展也带来相应的挑战。高职院校想要获得健康、持续的发展,仅仅依靠传统的学校制度是无法实现的,传统学校制度中学校丧失了主体地位,政府占有主体地位,这样的管理模式降低了学校的效能,不利于学校创新能力和适应能力的提升,高职院校需要积极构建现代学校制度来适应当前社会的发展。学校制度建设是学校各项工作全面落实的基础保障。而现代学校制度是相对于传统计划经济体制之下学校所采用的传统学校制度来说的,现代学校制度其所追求的价值是建立在遵循我国现行教育方针和教育目标的基础之上,根据现状不断进行教育教学秩序的调整,从而提升学校自身的管理能力和自我约束能力,有效提升学校教师的教学技能和教学效果,改善学校整体的教学质量和成绩,通过树立科学合理的质量观和教育观,来有效促进学生全面可持续的发展,促进学校、家庭、学生和社会之间的和谐发展。通过加强和深化教育管理制度的改革,加快现代学校制度的建设,能够促进创新学校的全面教育,尤其是创新学校制度,努力调动全民参与到教育事业的发展中,从而促进学校教育向着更加科学、全面和民主的方向发展,加速建设和完善我国的现代教育体系,对于我国形成较为完善的现代国民教育体系以及建设学习型社会都具有深刻的理论和实践方面的意义。本文以新疆石河子职业技术学院为研究对象,结合文献综述法与问卷调查法,来探索职业学院现代学校制度的改革情况。新疆石河子职业技术学院在近年来的制度建设中,进行了多方面的探索,也取得了一定的成效,包括学校需要依法办学、实施民主监督、开展校本管理等。首先构建现代学校内部制度,完善激励机制;其次构建民主管理制度,有效参与学院管理。本文详细介绍了新疆职业技术学院现代学校制度建设方面所进行的上述尝试,并且对一些现代学校制度建设的瓶颈因素进行分析,提出四点改进措施,首先,积极完善学院章程的现代性,实现学校依法自主发展和自我监督;其次,完善内部管理机制的现代化,加强学院内部管理建设;再次,加强教职工队伍的现代化,提升教职工教学和管理水平;最后,创新校园文化的现代化,拓展学生的知识面。文章最后对职业技术学院现代学校制度建设的未来进行了反思。