近年来,我国青少年体质已渐有止跌之势,但日前《人民日报》经过多方面调研后发文称:我国青少年体质存在“十二岁陡崖”现象,即:即在课余时间参加各种业余体育活动和训练的孩子们,总体数量在12岁会大幅减少,出现一个“陡崖”式下降的现象。究其原因,12岁正是孩子们从小学升入初中的年龄,学业压力增加是其重要原因(《人民日报》3月30日23版)。因此,学生进入初中阶段,学业加重无闲暇时间参加业余体育活动,学校体育在提高学生身体素质方面的作用必须引以重视。初中阶段是青少年身体发展的黄金阶段,这一阶段青少年的体态外形、心肺功能等都得到快速发展。由于接受九年义务教育的需要,这一阶段青少年多数时间在学校中度过。因此,重视初中阶段青少年的学校体育,有利于提高学生身体素质,对促进学生各项身体机能发展,树立终身体育意识打下良好的基础。成都市作为中国西南地区发展较为迅速的城市,近年来,在促进学校体育发展方面采取了多钟措施,如:实行中考体育政策;推行阳光体育示范学校评比;打造“运动成都”品牌,开展“运动成都”系列中学生体育比赛;加强体育特色学校建设等。这些措施在一定程度上促进了成都市初中学校体育的发展。但目前成都市初中学校的体育开展情况仍存在许多问题。为促进成都市初中学校体育良性发展,更好的发挥学校体育在提高学生身体素质方面的作用,本文运用问卷调查法、文献资料法、访谈法、数据分析法等对成都市4所初中学校1008名学生和28名教师在有关学校体育开展现状、师资队伍现状、体育设施情况、学校及师生的体育认识等情况进行实地调研和分析,并根据调查的结果提出相应的措施和建议。通过本文的研究发现目前成都市初中学校体育存在以下问题:1、成都市初中学校体育课程开设方面。目前成都市初中学校体育课的开课率是100%。同时每个学校开设的体育课频率是每周三节,符合国家教育部对七八九年级每周三节体育课的基本规定。成都市初中学校的体育课程主要开设了篮球、足球、乒乓球、排球、健美操等课程。目前成都市初中学校虽然都100%开设了体育课,但是体育课程被其他学科挤占的问题却十分突出。尤其是在期中、期末考试或者调考之前,体育课被其他学科侵占的情况越发严重。2、成都市初中学校体育教师方面。目前成都市初中体育教师在学历构成和年龄构成上较为合理。但同时目前成都市初中学校体育教师存在数量不足,体育教师培训机会少,科研能力薄弱等问题。3、成都市初中学生对学校体育的认知方面。目前成都市实行的中考体育政策直接影响了学生对待学校体育的态度,在一定程度上提高了学生的体育积极性。但是受中考体育政策的影响,学生参与体育锻炼的目的性太强,为获得良好的中考体育成绩而参与锻炼,对学校体育最本质的作用没有清晰的认识。4、学校体育场地器材方面。成都市初中学校都配置了基本的体育场地和设施。但是满足学生比赛训练需求的标准体育场地较少。部分学校的体育场地和设施,但是磨损严重,设施设备较为陈旧。部分参与调查的学生对自己学校的体育设施状况不满意,认为学校体育场地和器材设施磨损严重且不够全面,达不到他们运动多样化的需求。学校现有的体育场地和设施不够标准,达不到标准体育竞赛的需求。影响学生体育训练的效果和成绩。根据本次调研中存在的问题,提出如下改进对策:(1)教育部门牵头,建立完善的学校体育监督机制;(2)引进“一专多长”型体育教师,增加在校体育教师技能培训;(3)引导学生树立正确体育观念;(4)完善学校体育场地和设施,最大化利用现有体育设施价值;(5)贯彻阳光体育理念,建设体育特色学校;(6)利用“运动成都”学校体育赛事平台,加强学校体育交流。